miércoles, 22 de octubre de 2008

Consejo académico 16 de Octubre

Agenda.

—Taller para estudiantes con dificultades.
—Cronograma finalización de año académico.
—Procedimiento para el registro de logros pendientes.
—Resultados Pruebas ICFES
—Varios


Durante la reunión se desarrollo la propuesta para el taller con estudiantes reportados al consejo académico, se elaboro la propuesta para el cronograma de finalización del año escolar y a demás la coordinación manifestó que realizará la presentación del Procedimiento para el registro de logros pendientes durante las reuniones de área, por ultimo se presentaron los resultados de las pruebas ICFES.


Consejo académico 1 de Octubre

Agenda

—Estadísticas de estudiantes con logros pendientes.
—Resultados de comisiones de evaluación.
—Estrategia planteada para los casos críticos .
—Fecha para la recuperación de logros pendientes.
—Preguntas tipo ICFES
—Varios

El objetivo de la presentación de las estadísticas de estudiantes con logros pendientes es permitir la reflexión al interior de las áreas, para permitir la recuperación de los mismos en el tiempo restante del año escolar y así permitir alcanzar las metas de promoción 95%.

También se presentaron el número de casos críticos por grados (posibles reiniciales) y se planteó la estrategia a seguir en los casos remitidos a consejo académico.



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Consejo académico 26 de septiembre

Durante el presente consejo se presentaron los resultados del II simulacro ICFES y se presentó la propuesta del plan de estudios que se implementaría para realizar la articulación con el SENA.
a demás Adriana Corona presento la forma correcta para la elaboración de preguntas tipo ICFES y por ultimo se recordó la tarea pendiente sobre evaluación.
Agenda.

—Resultados simulacro pre ICFES. 30 min
—Plan de estudios 2009 Trabajo con el sena 30
—Elaboración de Preguntas tipo ICFES.
—Continuar con el trabajo de evaluación (unificación de criterios en las área) 15 min
—Varios

Para ver o descargar la presentación haga clic en Presentación 26 de sep y presentación preguntas icfes